【聊水浒系列之序：80万字浓缩成8千字，一小时带你速看《水浒传》】
诗曰：水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄。细推治乱兴亡数，尽属阴阳造化功。
话说宋仁宗嘉祐年间，天下瘟疫肆虐。殿前太尉洪信奉旨赴江西龙虎山，宣请嗣汉天师张真人临朝禳灾。天师知悉，乘鹤驾云自去京师。洪太尉却在道众陪侍下游山玩水，忽然看见一座殿宇，匾题“伏魔之殿”四字。太尉哪信“邪魔外道”，好奇心起，强令从人打开殿宇，掘开石碑。只见一声响亮，豁然走了一道黑气，在空中化为百十道金光。原来这殿内镇锁的，正是36员天罡星和72员地煞星。梁山泊108个魔君，就此横空出世。
后来，历英宗、神宗、哲宗，至赵佶即位，是为宋徽宗。这个“书画皇帝”在位初期，亦有明君之气。后期却重用奸臣宦官，太师蔡京、枢密使童贯、太尉高俅、杨戬把持朝政，沆瀣一气，贪赃枉法，闭塞闲路，致使天下不宁，民不聊生，祸乱频起。
高俅发迹，官至太尉。禁军教头王进怕遭报复，携母逃难，路经史家村。九纹龙史进拜师王进，学得一身好武艺。附近少华山新来一伙强人，为首的是神机军师朱武。史进因与其往来，而遭官府围捕。他杀出重围逃走，追寻师父途中，结识了提辖鲁达。
鲁提辖路见不平，三拳打死镇关西，被迫上五台山避难，得法号智深，绰号花和尚。他却不守清规，酗酒滋事，被智真长老荐到东京大相国寺。看管菜园期间，鲁智深结识了东京八十万禁军教头豹子头林冲。
高衙内偶遇林冲妻子，一见丢魂。高太尉为满足干儿子之私欲，谋害林冲。林冲因持刀进入白虎堂，而被开封府刺配沧州。路上幸得鲁智深救护，大难不死。陆虞侯又奉命来追杀。林冲杀了他，走投无路，在大周柴世宗嫡派子孙小旋风柴进的引荐下，上了梁山入伙。
北京大名府梁中书派青面兽杨志押运生辰纲，为岳父蔡太师祝寿。赤发鬼刘唐和入云龙公孙胜先后寻到山东郓城县东溪村，向托塔天王晁盖报信。晁盖在同乡教书先生智多星吴用的谋划下，又找来梁山泊边石碣村打鱼为生的阮氏三兄弟：立地太岁阮小二、短命二郎阮小五、活阎罗阮小七，外加安乐村闲汉白日鼠白胜，八人一起于黄泥岗上劫了生辰纲。杨志畏罪而逃，途中撞上鲁智深，二人在操刀鬼曹正的帮助下，夺得二龙山，做了寨主。
白胜随后被捕，晁盖一伙事发，遭济州官府缉捕。幸得郓城县衙押司及时雨呼保义宋江通风报信，晁盖一伙七人连夜逃上梁山。梁山泊时有头领五人：白衣秀土王伦、摸着天杜迁、云里金刚宋万、林冲、旱地忽律朱贵。首领王伦心胸狭隘，不想收留晁盖他们。在吴用的挑拨下，林冲想起自己入伙时曾被王伦以投名状等各种理由刁难推阻，怒而杀之，让晁盖做了山寨之主。
晁盖派刘唐带着书信和金子，来酬谢宋江大恩。宋江因被阎婆纠缠不过，养其女儿阎婆惜为外宅。这个婆娘水性杨花，跟宋江的同僚张文远认识后，两个打得一片火热。宋江被叫回家过夜，次日一早走后，却把招文袋丢在了阎婆惜屋中，那里面有梁山书信。宋江回来讨要不得，一怒之下杀了阎婆惜。知县派兵捉拿宋江，都头美髯公朱仝和插翅虎雷横私下放行，宋江逃到柴进庄上，又结识了武松。
武松回家探望哥哥，酒后路过景阳冈，赤手空拳打死猛虎，被阳谷知县任命为都头。恰好武大郎从清河县搬来。嫂嫂潘金莲勾引武松未遂，却被西门庆相中。武松被派往京师办差，在隔壁王婆设计撮合下，西门庆和潘金莲偷情成功。武大得讯后寻去捉奸，却被西门庆踢伤，卧床不起。潘金莲为了与西门庆长久苟且，毒死了武大郎。武松回来后，查清原委，怒杀潘金莲和西门庆，替哥哥报了仇。又去自首，被发配孟州。
在孟州，武松醉打蒋门神，助官营儿子金眼彪施恩夺回快活林生意，再此惹祸上身。蒋门神和主人张团练串通张都监，设计加害武松。武松于飞云浦杀了押送人员，折返回来报仇，血溅鸳鸯楼，杀死男女十五名，之后在开人肉作坊的菜园子张青和母夜叉孙二娘的帮助下，扮作行者，也上了二龙山落草。
宋江来青州，寻清风寨副知寨小李广花荣。知寨刘高之妻恩将仇报，宋江被捉，连花荣也被青州府捉拿。清风山头领锦毛虎燕顺、矮脚虎王英、白面郎君郑天寿，率领人马于半路救了两人，杀了刘高。霹雳火秦明奉慕容知府之命率军来打清风山，中计失利后，被迫上山。
宋江带同众人一并赴梁山泊大寨入伙，途中又说服小温侯吕方和赛仁贵郭盛同行。石将军石勇捎书一封，宋江得悉老父病亡，让大队人马自行前往梁山，独个儿急急奔丧去了。原来宋太公并未过世，只怕儿子落草，才唤他回来。不承想刚一回家，宋江就被抓捕归案。
宋江被刺配江州牢城。到这里，又结识了混江龙李俊、神行太保戴宗、黑旋风李逵、船火儿张横、浪里白条张顺、没遮拦穆弘等好汉。宋江在营里做抄事，一日闲来无事，经过浔阳楼，上去饮酒，诗兴大发。岂料酒后吐狂言，题诗于墙壁上。江州无为军通判黄文炳巴结知府蔡九，大进谗言佞语，硬说宋江写的是反诗。蔡九差戴宗向父亲蔡太师送信，请示如何发落宋江。
戴宗善使神行法，日行八百里，路过梁山却被朱贵用药酒麻倒。得知真相后，吴用派戴宗将圣手书生萧让和玉臂匠金大坚赚上山，让两人伪造蔡京书信与印章。戴宗拿伪造的蔡太师书信回去交差，却被黄文炳识破，蔡知府遂将宋江和戴宗打入死牢。押赴市曹问斩时，却被梁山一伙人前来劫了法场，救出宋江和戴宗，于白龙庙小聚会。宋江设计杀了黄文炳，与众人同归梁山。
宋江从此落草，在梁山泊坐了第二把交椅。他回家搬取老父，又被缉拿。宋江仓皇逃至一所庙宇中躲避，得九天玄女娘娘授与三卷天书，似梦非梦，逃过一劫，被众好汉救回梁山。眼见众人纷纷搬取父母妻小上山，李逵也要回家去取老母亲。他杀死装扮自己剪径的强盗李鬼，来时背着双目失明的老母亲翻沂岭，因去寻水，倒让老虎把母亲吃了，继而怒杀大小四只老虎。
宋江派戴宗去蓟州，尽管这次未请得探母参师的公孙胜回山，却又引得锦豹子杨林、铁面孔目裴宣等好汉上山。病关索杨雄和拚命三郎石秀结义，石秀住在杨雄家当屠夫，却发觉其妻潘巧云和僧人裴如海的奸情。石秀杀了报晓头陀和裴如海，杨雄得见证据，最终杀了潘巧云，二人和鼓上蚤时迁同上梁山。
登州猎户两头蛇解珍、双尾蝎解宝，兄弟俩猎中老虎，却被毛太公窃取果实，陷害入狱。后得铁叫子乐和、小尉迟孙新、母大虫顾大嫂、病尉迟孙立、出林龙邹渊、独角龙邹润等劫牢搭救，一发上了梁山入伙。
雷横失手打死新任知县相好白秀英。朱仝监押雷横赴济州候审，途中将其私放。雷横上了梁山，朱仝却被刺配沧州牢城。知府有个年方四岁的小衙内，喜欢朱仝的长髯而总要他抱。中元节傍晚，朱仝带着小衙内去看河灯，却被李逵等依吴用之计，将小衙内杀害，朱仝就此被逼上梁山。
各路江湖好汉仰慕宋江大名，望风而来，连战败被俘之将也无一不愿入伙。三打祝家庄，不仅夺得钱粮，林冲还生擒女将一丈青扈三娘。扈三娘入伙后，宋江主婚将其许配与王英。柴进带李逵探视叔叔柴皇城，李逵打死知府高廉的妻舅殷天锡，柴进身陷牢笼。李逵回报，宋江领兵攻打高唐州。那高廉会使妖法，直到请回公孙胜，才大败高廉，救出柴大官人。
呼延灼奉旨征剿梁山泊。晁、宋二头领将金枪手徐宁赚上山后，大破连环马，呼延灼逃至青州。桃花山头领打虎将李忠、小霸王周通，二龙山头领鲁智深、武松、杨志、施恩、曹正、张青、孙二娘，白虎山头领毛头星孔明、独火星孔亮，三山势力并入梁山泊，同攻青州。呼延灼归降，倒戈而击，慕容知府被杀。
宋江自上山以来，率军出战多次，皆凯旋而归。金毛犬段景住盗得大金王子一匹宝马，要献与梁山，作为进身之意，却被曾家五子抢夺。晁盖得悉大怒，定要亲率人马攻打曾头市。不料夜里去劫寨，却中对方奸计。史文恭毒箭射中晁盖，梁山兵马被迫退回，晁盖临终遗言：“捉住史文恭者，便叫他做梁山泊主。”宋公明权居山寨主位。
北京城里有个卢大员外，棍棒天下无对。吴用以算卦为名，入玉麒麟卢俊义家中，题写藏头反诗于壁。员外中计，出远避灾，被劫持上梁山。管家李固和卢俊义妻子私通，卢俊义返回后，遭其告发而被打入死牢。宋江一伙攻打北京城，营救卢员外。大刀关胜却应朝廷征调，领兵攻取梁山。宋江回军救应，设计将关胜赚上梁山。
再次攻京，梁中书帐下大将急先锋索超被俘，也入了伙，但宋江却因晃天王托梦而患病不起。张顺回乡，将神医安道全喜欢的妓女李巧奴杀害，又嫁祸于安道全，从而逼迫安道全上山，治好了宋江的病。后来趁元宵夜大名府大张花灯之机，梁山好汉混入城里，点火为号，里应外合，杀死王太守，梁中书落荒而逃，最终救得卢员外上山。
宋江率军再打曾头市，誓要为晁天王报仇。一场恶战，曾家五虎被杀，曾长官自缢，史文恭黑夜中逃窜，被卢俊义活捉。众头领回归，祭奠晁天王，将史文恭剖腹剜心。宋江要让卢俊义为山寨之主，卢俊义推却不受。
宋、卢两头领抓阄定谁攻哪座城。宋江一伙攻打东平府，不仅得手，还将双枪将董平招至麾下。而卢俊义一伙攻打东昌府，遭遇猛将没羽箭张清神技，宋江回兵相助。张清善打石子，片时就用石子接连打伤梁山15名好汉。吴用设计擒住张清，张清归降，又举荐兽医皇甫端入伙。
至此，梁山泊108将聚齐。寨主宋江请道众上山做斋醮，至第七日夜里，天上一声巨响，霞彩缭绕，一团火球如陨石般降落于山寨正南地下。宋江命人掘地三尺，挖出一块石碣，前后两面皆有龙章凤篆蝌蚪文字。恰好做醮道士中有一人，名叫何玄通，祖传辨得天书。
原来，石碣上正面乃梁山泊天罡星36员，背面乃地煞星72员。是日，宋江将 “聚义厅”改名为“忠义堂”，山顶上立起一面“替天行道”四字杏黄旗，忠义堂前打起“山东呼保义”和“河北玉麒麟”两面旗号。托天书之名序，梁山泊108位头领排定座次，宋江又为各人分定职事，颁布号令：
梁山泊总兵都头领2员：
天魁星呼保义宋江 天罡星玉麒麟卢俊义
掌管机密军师2员：
天机星智多星吴用 天闲星入云龙公孙胜
掌管钱粮头领2员：
天贵星小旋风柴进 天富星扑天雕李应
马军五虎将5员：
天勇星大刀关胜 天雄星豹子头林冲
天猛星霹雳火秦明 天威星双鞭呼延灼
天立星双枪将董平
马军八骠骑兼先锋使8员：
天英星小李广花荣 天佑星金枪手徐宁
天暗星青面兽杨志 天空星急先锋索超
天捷星没羽箭张清 天满星美髯公朱仝
天微星九纹龙史进 天究星没遮拦穆弘
步军头领10员：
天孤星花和尚鲁智深 天伤星行者武松
天异星赤发鬼刘唐 天退星插翅虎雷横
天杀星黑旋风李逵 天巧星浪子燕青
天牢星病关索杨雄 天慧星拚命三郎石秀
天暴星两头蛇解珍 天哭星双尾蝎解宝
总探声息头领1员：
天速星神行太保戴宗
四寨水军头领8员：
天寿星混江龙李俊 天竟星船火儿张横
天损星浪里白条张顺 天剑星立地太岁阮小二
天罪星短命二郎阮小五 天败星活阎罗阮小七
地进星出洞蛟童威 地退星翻江蜃童猛
一同参赞军务头领1员：
地魁星神机军师朱武
马军小彪将兼远探出哨头领16员：
地煞星镇三山黄信 地勇星病尉迟孙立
地杰星丑郡马宣赞 地雄星井木犴郝思文
地威星百胜将韩滔 地英星天目将彭玘
地奇星圣水将单廷圭 地猛星神火将魏定国
地阔星摩云金翅欧鹏 地阖星火眼狻猊邓飞
地强星锦毛虎燕顺 地明星铁笛仙马麟
地周星跳涧虎陈达 地隐星白花蛇杨春
地暗星锦豹子杨林 地空星小霸王周通
步军将校17员;
地然星混世魔王樊瑞 地暴星丧门神鲍旭
地飞星八臂那吒项充 地走星飞天大圣李衮
地幽星病大虫薛永 地伏星金眼彪施恩
地镇星小遮拦穆春 地僻星打虎将李忠
地异星白面郎君郑天寿 地魔星云里金刚宋万
地妖星摸着天杜迁 地短星出林龙邹渊
地角星独角龙邹润 地捷星花项虎龚旺
地速星中箭虎丁得孙 地恶星没面目焦挺
地丑星石将军石勇
四店打听声息，邀接来宾头领8员:
东山酒店 地数星小尉迟孙新
地阴星母大虫顾大嫂
西山酒店 地刑星菜园子张青
地壮星母夜叉孙二娘
南山酒店 地囚星旱地忽律朱贵
地全星鬼脸儿杜星
北山酒店 地奴星催命判官李立
地劣星霍闪婆王定六
军中走报机密步军头领4员：
地乐星铁叫子乐和 地贼星鼓上蚤时迁
地狗星金毛犬段景住 地耗星白日鼠白胜
守护中军马军骁将2员：
地佐星小温侯吕方 地佑星赛仁贵郭盛
守护中军步军骁将2员：
地猖星毛头星孔明 地狂星独火星孔亮
专掌行刑刽子2员：
地平星铁臂膊蔡福 地损星一枝花蔡庆
专掌三军内探事马军头领2员：
地微星矮脚虎王英 地慧星一丈青扈三娘
掌管监造诸事头领16员：
行文走檄调兵遣将1员 地文星圣手书生萧让
定功赏罚军政司1员 地正星铁面孔目裴宣
考算钱粮支出纳入1员 地会星神算子蒋敬
专工监造大小战船1员 地满星玉幡竿孟康
专造一应兵符印信 1员 地巧星玉臂匠金大坚
专造一应旌旗袍袄1员 地遂星通臂猿侯健
专攻医兽一应马匹1员 地兽星紫髯伯皇甫端
专治诸疾内外科医士1员 地灵星神医安道全
监督打造一应军器铁甲1员 地孤星金钱豹子汤隆
专造一应大小号炮1员 地轴星轰天雷凌振
专一起造修葺房舍1员 地察星青眼虎李云
专一屠宰牛马猪羊牲口1员 地嵇星操刀鬼曹正
专一排设筵宴1员 地俊星铁扇子宋清
监造供应一切酒醋1员 地藏星笑面虎朱富
专一筑梁山泊一应城垣1员 地理星九尾龟陶宗旺
专一把捧帅字旗1员 地健星险道神郁保四
正是：梁山泊好汉大聚会，忠义堂英雄排座次。谁人敢逆天言！众头领分定次序，各领兵符印信。宋江大设筵宴，众皆大醉。这是宣和二年四月的事。从此，众头领各守其位，各执其事，遵依而行。
山寨之主宋江主张招安，要让众头领改邪归正，为朝廷效力，博得个封妻荫子。元宵赏灯，宋江几人混入京城，欲通过名妓得见圣上，浪子燕青就此结识了李师师。李逵搅局，宋江几人仓皇逃出城。
李逵在与燕青回归途中，借宿刘太公庄上，听说其女儿被宋江抢了去，回到梁山，便抡起双斧，怒砍“替天行道”旗，要杀宋江。宋江和他赌赛砍头，亲自登门让刘太公一家辨认，却非自己。李逵依燕青之言，向宋江负荆请罪，宋江要其捉住元凶。原来是附近牛头山上新来的两个强人假冒宋江之名，掳掠了刘太公女儿。李逵和燕青杀死两贼，太公女儿得救。
梁山泊势力壮大，朝廷深感不安。第一次招安，皇上差殿前太尉陈宗善为使，赍擎丹诏御酒而来。阮小七得吴用授意，将御酒分与众水手吃了，却装上村醪水白酒。李逵也将那尽是怪罪之言、毫无安抚之意的诏书撕得粉碎。
枢密使童贯请旨，亲率十万大军征剿梁山。吴用使十面埋伏之计，梁山兵马大败童贯大军。童贯回京，却以“天气暑热，军士不服水土”为由，奏知圣上权且罢战退兵。
太尉高俅又奏请圣上，亲自挂帅，调集天下军马十三万，水陆并进，欲图一举剿灭梁山。宋江率梁山众弟兄厉兵秣马，全力迎战，两败高太尉。朝廷降旨招安，天使至济州宣诏。高太尉不听参谋闻焕章劝阻，依济州老吏王瑾之见，命使者读诏时，故意读破句读，要除宋江。却被吴用识破，花荣神箭射死天使。第三次交战，高俅被活捉上梁山。高俅许诺在天子前保奏招安。然而，宋江放其回京后，他却上奏天子：因病不能征进暂且罢战，根本未奏梁山意欲归顺之情。
宋江差燕青和戴宗往东京打探消息。燕青厮会李师师，恰遇天子到来，便由李师师引荐，燕青为自己讨得一道赦书，并将朝廷上次招安和两番征剿均皆大败的实情奏知圣上。燕青又寻至太尉宿元景府上，禀明实情，祈请太尉上奏招安事宜。
次日上朝，皇上痛斥童贯，亲书丹诏，差宿太尉赍擎御酒、金银牌面、缎匹表里各一百零八份，往梁山招安。宋江、卢俊义率领众好汉伏道相迎，至忠义堂上接诏完毕，山呼万岁。第三次招安成功，宋江率领梁山五七万人马赴京，108员英雄好汉入城朝觐。
皇上命大排御宴，宴请宋江等人，意欲加其官爵。枢密院却以“新降之人，未效功劳，不可辄便加爵”为由阻止，要让他们分开军马，各归原所。时年，大辽起兵侵占山后九州边界，枢密使童贯商太师蔡京、太尉高俅、杨戬，隐瞒不奏。皇上采纳宿太尉谏言，封宋江为破辽都先锋，差其部领全伙军将人马，征讨辽国。
宋江大军攻城掠地，先取檀州，次夺蓟州，再攻霸州，后占幽州，杀得大辽军马节节溃败，伤亡惨重。攻取蓟州前，辽国欧阳侍郎奉辽王旨意招降宋江一伙，愿封宋江为辽邦镇国大将军，总领兵马大元帅。吴用都有归降之意，宋江却说：“纵使宋朝负我，我忠心不负宋朝。”
宋江随公孙胜参拜二仙山罗真人，求问前程。罗真人写下八句法语予宋江：“忠心者少，义气者稀。幽燕功毕，明月虚辉。始逢冬暮，鸿雁分飞。吴头楚尾，官禄同归。”辽国后来遣使赴京，重金贿赂蔡太师等四大奸臣，皇上最终下旨准其投降，休兵罢战。此番征辽，梁山108位好汉都得生还。
宋江班师回京。路经五台山，鲁智深上山参拜智真长老，宋江与同众将随行参礼。宋江又问前程，智真长老写出四句偈语：“当风雁影翻，东阙不团圆。只眼功劳足，双林福寿全。”又与弟子鲁智深四句偈语：“逢夏而擒，遇腊而执。听潮而圆，见信而寂。”
宋江军马屯驻于陈桥驿，众将听宣入朝。皇上计议升迁封爵，又被蔡京、童贯阻拦，只封先锋宋江为保义郎，正受皇城使；副先锋卢俊义为宣武郎，行营团练使；吴用等34员天罡星为正将军；朱武等72员地煞星为偏将军。
因有罗真人师命在先，公孙胜辞行，归山从师学道，成为第一个离开的梁山好汉。宋江探知朝廷准备征讨反贼方腊，于是毛遂自荐，请缨出战。天子大喜，遂敕封宋江、卢俊义为平南正副先锋，率军南下征讨方腊。
南征方腊，宋军先取润州，后夺了丹徒县。此后作两路征剿，宋先锋率领正偏将共42员，三万人马，攻打常、苏二州；卢先锋率领正偏将共47员，三万人马，攻打宣、湖二州。各自得胜后，又合兵攻下杭州。
之后，又兵分两路，拈阄而定，宋先锋一路攻打睦州并乌龙岭；卢先锋一路攻打歙州并昱岭关。乌龙岭和昱岭关两处险隘之战，宋卢两先锋出征以来伤亡最为惨重。
两先锋约期，一同攻打清溪县。大将秦明奋勇当先，不料却被南国皇侄方杰和将军杜微合力搠死，可怜霹雳火，也作横亡人。征辽伊始，柴进就带着燕青，改名换姓，入方腊贼巢帮源洞作了卧底。方腊喜爱柴进一表人才，还把金芝公主赐与他成婚。帮源洞被围困，二人却策反，宋江军马得以攻占贼巢。方腊逃入荒山野林，被鲁智深生擒。
平定方腊，梁山将领只剩得36员回军。途中，在六和寺暂歇，鲁智深听到潮信随而坐化；失去一臂的武松出家；林冲风瘫而被留下(不久亡故)。燕青劝主公卢员外隐退未果，自行携带从方腊王宫中掠来的金银走了。李俊诈病不能随行，带着童威、童猛，寻到太湖榆柳庄上，和结义兄弟费保等人驾船出海，投化外国去了。
三军人马回到东京，宋江命人整理名录，上表朝廷:
阵亡将领59员。正将14员：秦明、徐宁、董平、张清、刘唐、史进、索超、张顺、雷横、石秀、解珍、解宝、阮小二、阮小五；偏将45员：宋万、焦挺、陶宗旺、韩滔、彭玘、曹正、宣赞、孔亮、郑天寿、施恩、邓飞、周通、龚旺、鲍旭、段景住、侯健、孟康、王英、项充、李衮、单廷圭、吕方、燕顺、马麟、郭盛、欧鹏、郁保四、陈达、杨春、李忠、薛永、李云、丁得孙、石勇、杜迁、邹渊、李立、汤隆、王定六、蔡福、张青、郝思文、扈三娘、魏定国、孙二娘。
病故将领10员。正将5员：林冲、杨志、张横、穆弘、杨雄；偏将5员：孔明、朱贵、朱富、白胜、时迁。
坐化将领1员：正将鲁智深。
出家将领1员：正将武松。
出走将领5员。正将3员：公孙胜（平南前即走）、燕青、李俊；偏将2员：童威、童猛。
朝廷索取将领5员。偏将5员：安道全、皇甫端、金大坚、萧让、乐和。
正偏将领仅剩27员回京朝觐。正将12员：宋江、卢俊义、吴用、关胜、呼延灼、花荣、柴进、李应、朱仝、戴宗、李逵、阮小七；偏将15员：朱武、黄信、孙立、樊瑞、凌振、裴宣、蒋敬、杜兴、宋清、邹润、蔡庆、杨林、穆春、孙新、顾大嫂。
皇上见只余27人还京，嗟叹不已。遂降圣旨， 108员正将偏将，不论存亡与否，各授名爵，尽皆封赏。宋江，加授武德大夫、楚州安抚使、兼兵马都总管。卢俊义，加授武功大夫、庐州安抚使、兼兵马副总管。其他10员正将，各授武节将军、诸州统制；15员偏将，各授武奕郎，诸路都统领。
众将谢恩，走马上任。然而，戴宗首先纳还官诰，回泰安州岳庙里，陪堂出家了。阮小七却因穿过方腊的皇袍，被追夺官诰，贬为庶人。柴进思量自己曾做过方腊的驸马，也辞官回乡求闲去了。李应见状，也推病还乡了。关胜赴任北京大名府兵马总管，一日醉酒落马而亡。呼延灼赴任御营兵马指挥使，后来率军抗金阵亡。
蔡京、童贯、高俅、杨戬四个，密谋害死宋、卢二人，以绝后患。卢俊义应召回京面见圣上，得赐御膳，食之却水银中毒，乘船回归时坠江而死。四奸贼又奏请皇上赐御酒于宋江，却在酒中下慢药。宋江喝了御酒自知中毒，又唤在润州做都统制的李逵前来也喝了毒酒。两人先后而亡，被葬于楚州城南门外一处恰似梁山地形风貌的蓼儿洼上。
武胜军承宣使吴用和应天府兵马都统制花荣得梦寻来，双双自缢于宋江墓前。水泊梁山108员好汉，幸存的只能在梦中和他的宋江哥哥相会，死去的又可以在阴间和他的宋江哥哥团聚了。
有道是：“天罡尽已归天界，地煞还应入地府。千古蓼洼播英灵，落花啼鸟总关愁。”八百里梁山泊，多少冤魂野鬼在哭诉；两千年帝王史，历代存亡兴替谁能阻。《忠义水浒传》，任由人评说。
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注｜配图来源于网络
阅读力
“老师，我被牛津大学录取了。”
这则信息来自宋伦宸，人大附中中外合作办学项目高三学生，2014-2017年就读于北京市朝阳外国语学校初中。初中三年，我是他的语文老师。他被世界顶尖名校录取，让我欣喜，但并不感到意外，因为他在初中阶段就表现出了极强的“阅读力”。
2014年9月，我与大宋相识。我教初一，他是我班上的学生。他是个虎头虎脑的大个子男孩，谦恭有礼，在课堂发言与文章写作中体现出宝贵的思想与男孩子该有的气度与格局。我意识到，这个孩子在小学阶段，读书有量有质。
后来，我得知，他有一位非常注重培养孩子“阅读力”的妈妈。这位优秀的母亲曾经这样记录自己对孩子阅读能力的培养经验：孩子二年级时喜欢听《三国演义》的评书，从此对三国的热爱一发不可收拾，家里各个版本的“三国”以及各个版本的“说三国”一应俱全。孩子的阅读兴趣又由“三国”延伸至“三十六计”和“孙子兵法”。孩子的“三国热”大约四年级降温，这位母亲又给孩子选择了汉朝历史、唐朝历史、清朝历史阅读。这位母亲认为，男孩子必看两类书，一是战争历史类，另一类是推理侦探类。她给孩子推荐了《福尔摩斯探案集》，激发孩子阅读探案故事的兴趣，提高孩子阅读大场景故事的信心。这位母亲相信孩子内在的精神、智慧和身体一样是在不断成长着的，这种成长有他独特的节奏和规律。当孩子的内在需求和大人提供给他的书高度契合时，阅读对他而言是一种莫大的享受。她说不清阅读给孩子带来什么样的益处，但是她相信阅读在孩子心里构造了另一个世界。这个世界使他自信，使他不会被起起伏伏的分数打败。
班里还有不少孩子有较好的阅读基础，这也促使我不断思考：如何在推进语文常规教学的同时将整本书阅读做得更好？如何保护孩子们的阅读兴趣？如何让他们的“阅读力”在初中阶段获得新的发展？
单篇课文的教学无疑是教学的主体，在教学中，我与同事一起注重选择教材中的经典篇章，精讲、拓展。例如在阅读《秋天的怀念》时，我们将其拓展为史铁生专题，与学生共同阅读了《我与地坛》《合欢树》等篇目，引导学生理解“一个时代的精神底盘”。为了让单篇阅读变得更有乐趣，我也设计了不少言语实践活动，引导学生在真实的任务情境中走进文本，深读深思。在讲解《福楼拜家的星期天》时，我借助比较人物的“同中之异”与“异中之同”，力求让学生感受到作家描写的精妙，从而捕捉人物群像的精神侧影。此次三五知己的倾心畅谈之景由福楼拜的学生莫泊桑执笔“素描”，他秉承着老师的创作理念“作家在作品中应该像上帝一样，到处存在，又无处可见。”我们从莫泊桑的精妙描写中看到了广博智慧的屠格涅夫，敏锐犀利的都德，深沉温和的左拉以及热情真诚、雄辩过人的福楼拜。这几位大家又形成了丰富的对比、微妙的映衬，而众星捧月，又烘托出福楼拜这一精神领袖的非凡魅力。“第三人称”的视角让我们感受到莫泊桑的“无处可见”；而“非凡”“极大”“很少”“总是”等等修饰语的使用又让我们感受无处不在的仰视与崇拜，正所谓“有我恰在无我处”。课后，我布置了一个作业：作为《福楼拜家的星期天》微电影的拍摄者，写一篇“拍摄手记”。以下是宋伦宸同学2015年的作业：
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拍摄手记
（镜头拍摄在埃菲尔铁塔上，渐渐扩大）
午后的阳光照在埃菲尔铁塔上，把它渲染成了一种奇妙的金色。杜伊勒丽的花园里的花朵点缀着被阳光镀金的草坪，仿佛增添了几抹芬芳。卢孚宫内外，看花的人三三两两，更多的人在街边坐下，看着绚烂的花朵，来上一杯美妙的咖啡。这座浪漫之都的下午，一切都那么惬意。
（镜头来到房间内）
阳光通过一扇整洁的玻璃窗户，照在了一个身材微胖的圆脸男人的身上。他就是福楼拜。他头顶的头发有些稀疏，因此显得有些滑稽，但这丝毫不影响他那浓重的墨眉下的那双囧囧有神的大眼睛放着光。他浓密的“人”字型胡须覆盖了他的嘴巴。此刻，他正身穿礼服，看着屋内的另一个年轻的男人。“居伊”，福楼拜对他说：“你的文章着实有进步，但你仍须仔细观察，细节仍要反复修改。加油，年轻人，如果你坚持下去，加上你过人的才华与天资，你会一展宏图的！”
“是的，老师，谢谢指教。”居伊﹒德﹒莫泊桑毕恭毕敬地拿着文稿，对着老师鞠了个躬。与他的老师不同的是，莫泊桑长着一张长方形的脸，他浓眉大眼，鼻直口阔，高挺的鼻子和坚毅的眼神透露了他百折不挠的精神。
“记住，锲而不舍，金石可镂。”福楼拜慈祥而又期许有加地看着自己的爱徒。
就在此时，门铃响了。“啊，我的老朋友来了！”福楼拜兴奋地从椅子上弹起来，胡乱盖住文案，几乎是飞到门前，把门打开。迎面走来一个花白胡须的短发老人，他热烈地抱住了福楼拜，连鬓胡子几乎碰到了福楼拜的脸上。“老朋友，好久不见！”年近花甲的屠格涅夫大声说道。
屠格涅夫仰坐在沙发上，看着莫泊桑，“啊，这个年轻人就是你的高徒了？”福楼拜答道：“正是。”“幸会！”屠格涅夫刚要走过去与莫泊桑握手，门又开了。
都德迎面走进来，他乌木色的头发与乌木色的卷须连成了一片，显得十分威武。他随手拿了把椅子坐下。一进来就打开了话匣子，“丹普战争，普法联军打赢了，这可是一场胜仗！”爱丽舍宫正在欢庆，路易国王召开了大型舞会。”他努努嘴，眯着眼。很快，他又将话题扯到了艺术上，“你们看过印象主义画展了吗？那么缤纷的颜色，他们一定很有前途的。”
这时，累得气喘吁吁的左拉走了进来。他瘫在沙发上，扫视着大家的脸，他黑色的眼睛左扫右扫，他在倾听。
这时，朋友们开始争辩。福楼拜军号般的大嗓门说道：“印象派就像文学之浪漫主义一样，荒唐！艺术，是用心观察，描绘事实！”
左拉喝了一口白兰地，说: “美术和文学是艺术母亲有所不同的双胞胎，自然主义不禁是描绘事物，更是寓情于物。美术的学院派早已死而不僵，离灭亡不远了。”
“可是，”都德霍的站起来，他举高了手，做着手势，“就巴黎来说，美术的古典学院派绝对站了上风，如同文学的自然主义。”
朋友们的争论持续到了天黑，一轮皎洁的明月镶嵌在天空之上，游走于白云之间，白色的大理石在月光下晶莹剔透。福楼拜与朋友们一一拥抱，最后尽兴而散。“真是酒逢知己千杯少啊！”他感慨道。
在他的作品中，我们不难看到，文学沙龙中的大家形象都通过其言其行跃然纸上，人物对话的补充也较好地诠释了作家的文学理念。不难想象，宋伦宸同学查阅了相关资料，并通过合理想象完成了这一言语实践任务。
在作文训练中，宋伦宸也常常带给我惊喜。就写作，我与宋伦宸及其家长有过这样一段交流《从一篇习作和一封来信看阅读给孩子带来的变化》
题目：在旅行中，你游览过令人陶醉的风景名胜，踏访过引人遐思的历史古迹，结交过志趣相投的旅伴，经历过难以忘怀的事情……请以“ 印象”为题，写出你的所见所闻所感。
一篇习作
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日出•印象
北京市朝阳外国语学校 初二（2）班 宋伦宸
凌晨，当天际被笼罩在一片黑暗之中时，我登上巴黎圣母院的钟楼，静候日出。
站在这座历经百年风霜的哥特式教堂的高耸的钟楼顶上，站在旧经中二十四君王曾站过的地方，站在敲钟人——卡西莫多曾深情地注视着爱斯美拉达跳舞的地方，我看见东方出现了一丝曙光，射向了大地。渐渐地，那束光变得明亮，圆盘一样的太阳缓缓从东方，从比利牛斯山脉的尽头升起。它是血红的，它用热与力撕开了黑暗天际的一角。紧接着，天空仿佛燃烧了起来，云霞被映红了。接下来的变化是突如其来的，令昏昏欲睡的我猝不及防：仿佛在一瞬间，光明彻底冲破了黑暗，太阳占据了天空，将光芒撒向大地。黑夜结束了。
站在钟楼上，我呆呆地发怔，好像刚才的日出不过是梦幻一场。看着眼前逐渐消散的晨雾，我不禁有些眩晕，眼前的景色突然有了不真实感。
我慢慢向前走去。不错，正如雨果所说，这是“石头的交响曲，是印刷术被发明之前的人类的智慧与感情的的结晶。”它屹立着，度过百年风雨，依然不倒，因为它在静候自己的日出。法国大革命的炮火曾经淹没了它，愤怒的人们曾把它的彩色玻璃打碎，将二十四君王像搬走；拿破仑曾带领着得胜归来的法军，高奏凯歌，昂首走进圣母院，穿过凯旋门，耀武扬威；他又带着雄心一路向东，去了俄国，却再没有回来。法王曾在这里绝望地看着德国大军气势汹汹占据巴黎，又在二战失败后被法军杀得片甲不留。那时，法国看到了日出，圣母院也看到了日出。
站在小说中卡西莫多曾敲过的大钟前，我仿佛看到卡西莫多冲出教堂，抱起被抓的爱斯美拉达，不顾一切地跑出广场，那一刻，两个不幸者的心紧紧连在了一起。一直到死，卡西莫多仍然抱着爱斯美拉达。因为，她就是他的日出，他终于等到了日出。
我站在钟楼顶上，伴着高踞楼顶的石怪，静静地注视着下面众生的福与祸，生与死。我在等待，我在奋斗，我要创造属于自己的日出。当属于我的太阳撕开黑暗，我这个凡人要像英王一样拍着胸脯，说：“吾之疆土，太阳永不落！”我将拥有自己朝阳般的未来。
【张媛老师评语】
作者眼中的日出，不仅是云霞升腾的绚烂，更是在宏大背景下他对“日出”意味的追寻。经由“石头交响曲”的巧妙过渡，圣母院上观“日出”也由自然中的实景变成作者与历史的对话、与经典著作的对话。“日出”由具象而抽象：它是法国人民奋争的力量，是卡西莫多对于爱情的执着。静思之后，作者将其与自己的生活体验相联系：我也要让自己的日出撕裂黑暗，伴着撕裂的苦痛，感受重生的欣喜。朝朝日出，与其一同升腾而起的，是那颗有希望的心……
一封来信
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张老师：
您好！
收到您对宋伦宸的作文的评语我非常惊喜，感谢您对学生作文的用心。宋伦宸曾告诉过我，您曾经为一位同学的作文写下过比一页稿纸还多的评语，能遇到这么一位认真、有担当的老师真应该说是他的福分了。
他的这篇作文我很喜欢，虽然他在遣词造句方面还很粗糙，有很大的欠缺，但是这篇作文表现出了一个青春期的男孩子应该有的气势和气度。
宋伦宸进入初中后，阅读水平和写作水平都有了质的飞跃。整个小学阶段，他的绝大多数课余时间都用来读书了。到了六年级以后，我有一些犹豫：童书对他来说显然是太浅了，但直接让他读世界名著大部头是否合适？他是否能理解？对他是否有副作用？六年级下学期，适逢电影《悲惨世界》上映，老师带着学生一起看了影片的录像，并初步讲解了小说，他很感兴趣，我顺势为他买来了全本的《悲惨世界》，他一口气读完，表示很喜欢。从此，一个崭新的世界在他面前展开了，他热爱雨果，他读完了所有能够找到法国名家的作品。进入初中以来，在语文老师的引导下，他的阅读范围进一步拓宽，对作品的理解也深刻了不少，他开始思索，对作品的理解再也不是停留在看故事情节上了。
上学期对《梵高传》的阅读，使孩子受益颇多，这种教益不仅仅是文学上的，同时还涉及到艺术、宗教甚至是哲学。感谢老师没有囿于课本和教学大纲，跳出常规思维，为学生选取如此精彩的作品。真正的语文教育应该兼顾美学教育甚至是人生教育，我很庆幸，这种教育，孩子在他的语文课堂得到了。
这学期读《骆驼祥子》，他表示很震撼。上周末他特意去看了人艺演的话剧《龙须沟》。我想他应该又爱上了老舍，爱上了话剧，爱上了独特的老北京风情。因为多了一些热爱，所以他的生活中有多了许许多多的期待。
世界上美好的事物很多，但只有善于体悟的心灵才能够领略。感谢老师带领孩子探索、体会文学名著的世界，让孩子有了发现美的眼睛和表达自己的能力。
宋伦宸家长
2015年11月14日
看到这样的作文，收到这样的信件，我的内心充满了感动。我们步履蹒跚的改革得到了家长的支持与认可，这让我备受鼓舞。在2014年至2017年，我们备课组都在尝试推进整本书阅读。我们拟定了校本书单，在整合课内教材的前提下，按序列推进整本书阅读。书单共分“诵读传统经典”“课堂精读书册”“课外拓展阅读”三个维度，引导学生拓展阅读。我仍记得在初二一开学时，我带着孩子们回忆我们初一全年阅读的书目，他们说书名，我写在黑板上，接下来，我问：“你们知道每本书的字数吗？” 当我把字数一一写在书名旁边后，请同学们做做加法，当孩子们算出我们一年共读了300万字之后，他们激动地给自己鼓起掌来。当时，我们课标要求学生三年阅读量不少于260万字。我和同学们约定，初中三年，我们集体共读书目的阅读量要努力突破1000万字，2017年6月，我们做到了。
以下是我们三年来共读的书目：
推进整本书阅读的过程中，我将课上课下阅读活动合理安排，推出系列“班级读书会”，开发出可操作性较强的“整本书阅读实施流程”：自读——初探——深读——共议——表达。教学实施过程中，我注重结合不同书册特点设计丰富多彩的“学的活动”，引导学生合理运用 “预测”“连结”“图像化”“信息建档”“内容重构”等阅读策略，发展阅读能力，提升核心素养。宋伦宸始终是整本书阅读活动的积极参与者，阅读《梵高传》后，他绘制了梵高的人生罗盘，还撰写了咏人诗表达自己的感受。
致梵高
北京市朝阳外国语学校 宋伦宸
当救赎的渴望支离破碎，艺术之花悄然绽放。
向日葵因你而获得了倔强的灵魂，在它短暂的生命里散发着金光。
枝干枯萎，花朵凋零，挡不住它永恒的顽强。
你描绘了那壮丽的星月夜，恒星的漩涡是一首亘古流传的挽歌。
歌唱吧，就在这壮丽的星月夜。
哪怕没人听见，没人理解，没有同情，没有知己，阳光下你的影子陪伴着你。
你的肉体在鄙夷中毁灭，你用孑然的灵魂在天国里悲悯众生。
你拥抱苦难，苦难中你可曾彷徨；你走向自由，路途中你可曾迷茫。
你的身体早已化为灰烬，留下的是耀眼的色彩和后人流连的目光。
阅读《苏东坡传》，我们布置的匹配任务有背苏东坡诗词文以及为苏东坡设计一座纪念馆，在他人生经历的重要地点选址，并借助整体设计传递人物的精神气质。班中不同的小组都有精彩的创造，宋伦宸把他构思的过程写成了中考同题作文。
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读书·实践·收获
初二（2）班 宋伦宸
午夜，月朗星稀，四顾寂寥。一束皎洁的月光射入了我的窗口，照在书桌边凝神静思的我的身上。我看着摊在案头的《苏东坡传》，努力构思着“苏东坡展馆”的平面设计图。苏轼乃一代完人，集孔子之圣，李白之仙，杜甫之忧，岳飞之忠，诸葛亮之智，司马光之才于一身。他是“挟飞仙以遨游”的仙人；是“同官贾相与庆于庭”的百姓救星；是“十年生死两茫茫，唯有泪千行”的深情丈夫；他更是一颗“千磨万击还坚韧”的夜明珠。
苏轼是不幸的，正当他的仕途一路顺风的时候，王安石的变法开始了。从此，这个效忠宋朝，立志于治国安邦的天纵大才被埋没在了黑暗时代。他被打上“元佑党人”的标签，被迫下台。他从杭州太守的位置被撤职；而后又卷入了“乌台诗案”，被关进了大牢。漫漫长夜，明月当头，人影在地，他不舍“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的气节。他立志为国殉节，虽身处囹圄，他也要活出自己的精彩。
苏轼又是幸运的。造化弄人，阴差阳错，他被从监狱里放了出来。出狱后，他经历了人间疾苦，世态炎凉。随着朝中权力的变更，他被放逐到一个又一个穷苦荒凉的地方。他的第一站就是黄州，也就是我们小组建立“苏东坡展馆”的选址所在。“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧”，苏轼不改其乐。在“月初东方，徘徊斗牛”的赤壁，在奔腾浩瀚的长江岸边，在“白露横江，水光接天”的夜色中，饱受打击的他依然壮志满怀，吟咏出“自其变者而观之，则物我皆无尽也”的句子。身处逆境，他仍旧豪气冲天，满怀希望。赤壁之夜，他尝超脱之乐，品羽化之仙境，活出了自己的精彩。
“今人不见古时月，今月曾经照古人”。月光，这束洒向我书桌的月光，曾经照亮过御史台的监狱，照亮过赤壁，照亮苏轼在每一个不眠之夜徘徊往复的足迹。今夜，这束月光照亮了我的思绪，我豁然开朗。苏东坡最精彩的时候，就是深夜里他沉思的时候。他就像是一颗恒星，平日里并不耀眼，但在暗无天日的夜里，他熠熠生辉。只有在万籁俱寂的夜里，世事的纷扰嘈杂通通隐去，他的希望和快乐在黑夜里盛开，他的才华点亮黑夜。
苏轼的一生，波澜壮阔，有春风得意，有哀转久绝，有如日中天，有身陷囹圄。他与命运对抗，与悲剧博弈，最终却拥抱苦难，将悲哀化作一篇篇优美的华章。他的人生太曲折了，太复杂了。我对着月光冥思苦想，却想不出能表现苏轼人生的展馆设计。
一束月光映射到黑暗中，点亮了它，又与它融为一体，我看着这景象，若有所思。渐渐地，太极形的主题展厅在我的脑海中浮现了，太极黑白融合，浑然一体。而苏轼的一生不正是日与夜，暗与明，对立、交战、和解直至统一的过程吗？可又用什么代表他出众的才华呢？我低头沉思，月光斜斜地照着书皮上小小的英文标题 “The Gay Genius”。没错，就是这个“G”了，它代表了苏轼的“天才”和“快乐”。一个以太极为主题，以“G”形长廊包裹主展厅的方案成形了。这两个意象的组合象征着苏轼用快乐和才华凝结成的希望与黑暗作战，在深夜里绽放自己的精彩。今夜，在这一束月光的陪伴下，长夜倏然而过，我们的展厅初具雏形了，精彩的火花更在深夜里迸发了。
成功不在于逆转的一瞬，而是在希望萌发、生长的悠长岁月中。精彩不是在黎明时迸发，而是隐藏在无数个漫漫长夜之中。收获不在于成功的那一刻，而在于读书的厚重与实践中的抉择与守望。“对酒当歌，人生几何。”在读书中，我们与一代圣贤对话，体味他们的辉煌与辛酸，看透自己内心中的那份软弱，那份执着。在实践中，我们与高贵的灵魂合二为一，用自己的方式诉说别人的故事。如果说，读书让我们看到别人在他们的世界里成长。那么，实践让我们在别人的世界里成长。在黑夜中，我们为别人扼腕叹息。在无声中，我们默默前行。但总有一天，精彩不再隐藏，它终将横空出世，那一刻石破天惊，人们为之震惊，世界为之喝彩。
他在有了创意之后，与小组同学通力合作，用sketchup建模软件设计出“苏东坡纪念馆”的动态演示图。初二寒假，我要求学生们阅读《水浒传》并完成配套学程中的相应任务。所谓“学程”，是为引领学生细读文本而就部分章节所拟定的阶段性阅读题目的汇总。宋伦宸是个认真的孩子，他这是第一次读《水浒传》原著，以前的故事情节都是靠评书了解到的。初一和初二上学期，他读过不少西方描写大革命的书，比如《九三年》《双城记》《巴黎圣母院》……习惯了西方小说的叙事方式，《水浒传》让他感觉读起来很别扭。林冲的故事讲得好好的，偏又开始说武松了，等再说回林冲的时候，武松的故事都已经忘得差不多了，还得翻回前面回读他的事迹。更让他不解的是，起义军明明一路攻城拔寨，凯歌高奏，却又突然接受招安。在读的过程中，他不断地想起同样是描写社会底层人民起义的《斯巴达克斯》，两书在写作手法和故事走向上有天壤之别，原因何在？
他回顾自己读过的关于欧洲历史的书，如《全球通史》《路易十四》《拿破仑传》等，再与中国的历史小说《三国演义》《隋唐演义》《七侠五义》《岳飞传》等做对比，他敏锐地感受到《水浒传》与《斯巴达克斯》中人物性格和命运的不同，源于中国与西方文化传统的不同，而《水浒传》的叙事方式，也正是链式结构的体现。
他将自己的想法写成文章第一稿，题目叫做《<水浒传>和<斯巴达克斯>的对比阅读》，他用四个小标题“从作品本身看两部书”“从作者看两书”“从作者所处的时代看两书”“管中窥豹浅谈东西方文化之间的差别”构架文章。初稿3500字，有自己独到的观点，我肯定了他的想法，也提出了改进意见：
1.文章开口太大，主旨太宏伟，不够具体；
2.整个文章写得像一个提纲，论述不够充分，原文论据不充实；
3.选取的对比角度有重叠，应重新规划。建议从“人物塑造”“叙事方式”“文化背景差异”角度选点探究。
第一次修改后，文章4000字，主体结构较为清晰，但还是感觉论证力度不足，我带他解读了学长的一篇论文，引导他精读原作，寻找原作细节佐证自己的观点。此次交流后，宋伦宸把文章的第一部分做了较大的修改和补充，文章变为5600字。从论文的局部可以看出他基本掌握了论文撰写的思路，于是我让他用这样的方式充实全文。
几经修改，“人物塑造”细化为“起义者形象”“起义军群体形象”“女性形象”“起义军对手形象”这四个角度，所选的人物都具有可比性。叙事方式角度，他得出了有价值的结论：《斯巴达克斯》与《三国演义》的成书方式更接近：先历史，后成书；这与《水浒传》迥然不同。“中西方文化差异”角度，他将思路聚焦，探讨“文化差异与招安”“文化差异与造神”的问题。此篇文章最终成稿10220字，是一位14岁的少年在名著阅读过程中的真实体验，也是对文化、历史、宗教、人性等重大命题的深刻反思，真可谓“对比阅读见功力，深思勤改著佳篇”。这一作品发表于《中华活页文选（初三版）》（2017.10）。
宋伦宸在中考结束后给了我一个惊喜，在我以孩子们共读了1000万字为骄傲时，他奉上了自己的个人书单。三年来，除了我们共读的书目外，他个人阅读量超过3100万字，这还不包括《史记》《莎士比亚全集》《鲁迅全集》中他所阅读的篇章，这几部文集因未完全读完，不计字数。我关注了宋伦宸的个人书单，他的阅读多是由一个点辐射开来，从而形成一张网。这之中，有从课内作品衍生的阅读兴趣，比如从《水浒传》到《斯巴达克斯》，继而辐射出对西方文化的系列探究。有不少作品的阅读呈现出“专题阅读”的状态，读完《大国航母》，他会阅读《近代中国舰船志》《民国海军舰船志》《英国皇家海军舰队》等书。在读完《中法战争》后，他会阅读《中俄战争》《清日战争》《刺杀肯尼迪》等书。
“一个人的阅读史就是他的精神成长史”，此言不虚。从孩童时代开始的大量阅读，为宋伦宸同学构筑了丰富澄澈的内心世界。初中三年，我欣赏他在课堂上侃侃而谈，纵论古今；赞佩他在作文中尽情挥洒，书写壮志；更惊喜于他的鸿篇巨制，洋洋万言。他也认为读书成就核心竞争力——学习能力、思辨能力、表达能力。读书让他会读、敢写，也让他找到人生的发力点，关注经济与经济史研究，他自己也说：“在人生的早年就能发现自己喜欢做什么是一件幸运的事。”他考入人大附中国际部，在更多的中英文书籍的阅读中让自己的底蕴更厚重，思想更深刻。
数年如一日的努力，带给他的不仅是北京市英文辩论比赛一等奖等殊荣，更多的是阅读视野、思想深度、文化底蕴、人文情怀以及超强的思辨能力与中英文表达能力，所有的这些，也使得他在牛津大学历史和经济学专业面试中成为让人欣赏的亚洲面孔。正如他在《读书 实践 收获》一文结尾所写的那样：“成功不在于逆转的一瞬，而是在希望萌发、生长的悠长岁月中。精彩不是在黎明时迸发，而是隐藏在无数个漫漫长夜之中。收获不在于成功的那一刻，而在于读书的厚重与实践中的抉择与守望。”
曾得天下英才而教之，是我从教路上的幸运，不断从英才的学习行为中得到更多的启示，是我莫大的收获。我觉得在宋伦宸考入牛津大学之时，回顾、梳理他成长的经验，是一件有意义的事。由衷希望他的阅读经历能启发更多的孩子，使得他们拥有阅读力、思辨力、表达力，也希望这些核心竞争力帮助每个热爱阅读的孩子找到自己人生中的精彩。
作者单位：北京市朝阳外国语学校
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设计：周子琪（实习）
编辑：周 丹
主编：吴海涛