为积极发扬服务基层、服务三农的“三下乡”精神，推进乡村振兴教育进一步发展，7月15日湖南工程学院资助政策下乡行实践团队前往郴州市安仁县南坪学校开展爱心支教活动。在正式开展活动之前，实践团成员通过调研了解到当地孩童跟随父母外出务工，村里留守儿童较少，学校只开设了一至三年级。支教伊始，小老师们对孩子们进行了集中的防溺水、食品安全宣讲，通过开展英语教学、绘画、科技小课堂等一系列活动培养农村孩童的兴趣爱好，激发青少年的内在潜能，加强农村青少年关爱保护工作，为广大农村青少年健康成长创造更好的环境。
图为实践团成员与当地学校小朋友的合影
相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。请你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？
听闻政府拟在市区内设立空幼后，成都市民纷纷表示担忧和反对，怕因此招致日军的轰炸。鉴于此，一方面为了保护成都市民，一方面为了降低空幼被袭的风险，保护中国空军的后备力量，经过勘察，决定将校址设在成都郊县灌县东北部的蒲阳镇，这里位置比较偏僻，有利于学员专心学习和训练，且树木繁茂，比较隐蔽，防空条件好，校舍呈“品”字形，由民房和庙宇组成。
2．计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿
由于防护服的来源不同，有卫健委调配过来的，有医院集中采购的，还有各类爱心组织的捐赠，杨护士见过各式各样的防护服。某不知名品牌的防护服她穿着特别不舒服。由于帽子的部分做得太大，“帽檐不停地往眼睛的方向掉，能把整个额头都包住”，杨护士只能时不时用手去提。戴着两层手套，又要用手套提帽子，本来头部应该是相对清洁的区域，这么做无疑会增加暴露的风险。
第12期《愤怒的小鸟2》北京
《春潮》导演杨荔钠发表获奖感言
学生们发出来也就是调侃，但不方便和尴尬还是难以避免。毕竟男生女生都有涉及到自己的隐私，这样混在一起，总有一天，会有一方的利益，被侵害到。
同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧！
部编语文三年级上册期中检测卷及答案2
第31期《大约在冬季》成都+南京
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
三年级语文上册期中考试参考答案
布拖县的人经常看到，苏呷此色和舒和平、张东隔三差五地到处去拍照片。舒和平摄影资历最长，在县教育局工作；张东在县疾控中心从事摄影，则颇得工作方便。张东介绍，苏呷此色刚开始学习摄影，“目的很简单，是想挣钱的，在拖觉还开过一段时间照相馆，用电脑打印照片，拍了就可以拿照片，彝族群众喜欢。”
对女性医护人员来说过大的防护服丨sohu
从年龄上考虑，我和瘟疫算是最符合的。瘟疫显然为了这次的机会，精心准备开始试镜后，他就穿上了一件嫩黄色的雨衣，白色的长筒雨靴提着伞颜色的搭配让他很醒目，他在小巷里拿着将打湿的发尾。别在耳后察觉到不对后，他步履匆匆，面庞惊恐而焦急。奔一边走边仓皇的拢齐雨衣，为了表现出来的匆忙里面是穿了一件吊带啊，他被从后袭击惊慌的踢打，狼狈的爬起。雨衣在挣扎中被撕下，他的表情曾层次变化极其丰富，从绝望到痛苦，再到麻木，最后则是求得最后一次生机的拼命，他演完我踢到门里露出的制作人似乎满意就点了点头。我想再往里看下，其余评审的反应便能反到关了起来。我快紧张的小腿、肚子抽筋终于轮到我了。我没有特别准备衣服，而是叮的一声切换到了凶手的被害人视角。走在巷子中紧紧捏着那把要送去给丈夫的伞。狂风吹的伞面都往后飞，走路也很艰难，并不快。
不独硬件，深化“千万工程”，浙江还大力构建以县城为龙头、中心镇为节点、中心村为基础的城乡一体化公共服务体系，推动教育科技、培训就业、医疗卫生、社会保障、文化娱乐、商贸金融等服务向农村延伸，目前已基本形成了以中心村为主要平台的30分钟公共服务圈。
第59期《旺扎的雨靴》北京
以白人男性脸型为标准的防护眼罩丨3M
片场一片死寂，有导向看着鬼一样，看着我糟糕，不小心把脑中刚解锁的词条念出来了。卡在地上的瘟疫爬了起来，表情淡淡，背再多资料又怎么样，演技差也没用。绝下刘导打断他的话，这出戏如果是你会怎么样？
什么样的呢？我想最主要的是能安全舒适。
A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
动手动脑，探究规律
长局下呀，你也出道十年了，你不拿得出手的代表作都没有，我给你报的那些演技提高课，你到底有没有去上？那本演员的自我修养，我都能倒背了，我无以望天。
凭我多年对凉山摄影的观察，本土摄影家偏重于风光摄影的比例占绝大多数，极少的摄影家专注纪实摄影或者人文摄影，说白了，盖因后者要难得多，并且不容易取得成绩，也不容易在图片市场变现。
第7期《素人特工》北京（主创：王大陆、张榕容）
偶尔偶然
一、在括号内填入正确的拼音。（4分）
二、看拼音，写汉字。（6分）
三、选词填空。（8分）
1.我（ ）碰到了这个许久未见的老朋友。
2.他经常唱歌，（ ）也跳跳舞。
3.海鸥轻轻地（ ）水面，好像在和它打招呼。
4.醉人的微风（ ）美丽的长廊。
四、把词语补充完整。（12分）
五、句子加工厂。（12分）
1.美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句）
2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。（改为被字句）
3.秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写比喻句）
4.我全部把一切讲给大家听。（修改病句）
六、我会填空。（8分）
1.意欲捕鸣蝉， 。
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：
3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿 的品质。
4.《总也倒不了的老屋》写了 的故事。
七、口语交际。（5分）
八、阅读。（20分）
1.这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。（2分）
2.用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作了 。（3分）
3.从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？（4分）
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，最终还是把石头滴穿了。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
1.找文章中的四字成语，写在下面的横线上。（3分）
2.为什么滴水可以穿石？（3分）
3.齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为
4.这篇文章给了我们什么启示？（3分）
九、作文。（25分）
一、zhòng zhōng còu zòu
二、煤 梅 列 猎 留 流
三、偶然 偶尔 掠过 拂过
四、春 秋 头 脑
五、1.孩子们在跳舞。
2.书被他轻轻地从睡着的孩子手中拿了出来。
3.秋天是一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷。
4.我把一切讲给大家听。
六、1.忽然闭口立
2.料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的等火。
3.信守诺言、珍惜友情。
4.破旧的老屋为了帮助小动物们，一直没有倒下
七、略
八、（一）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
2.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 枫叶 邮票
3.拟人。说明橘子和柿子的数量多，秋天是个丰收的季节。
1.锲而不舍 微不足道 持之以恒
2.因为千百年来，水滴接连不断地滴在石头的同一个地方。
3.坚持不懈，从未停止过创作，即使晚年也坚持每天作画三幅。
4.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想。
九、略
一、基础训练营(44分)
(1)梧桐(wú)下咽(yàn)挑促织(tiāo)( )
(2)凌空(lín)召开(zhào)停歇(xiē)( )
(3)融化(róng)孵蛋(fú)手臂(bì)( )
(4)中弹(tán)准备(zhǔn)缤纷(bīn)( )
(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )
(2)下面哪组是意思相反的词？( )
(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？( )
(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )
(5)下列不属于安徒生童话的是( )
(6)下列说法不正确的一项是( )
(1)广场上飘着五颜六色的红旗。
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
(1)哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词写句子)
(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)
二、综合展示厅(5分)
8．议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表达自己的感想。(3分)
三、课本直通车(10分)
(1)有理走遍天下，________________________。
(2)一个篱笆三个桩，________________________。
(3)________________________，泰山移。
(4)________________________，忽然闭口立。
(5)停车坐爱枫林晚，________________________。
(1)《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。( )
(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。( )
(3)《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。( )
(4)《不会叫的狗》是一篇童话。( )
(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。( )
四、阅读检阅台(21分)
(1)给第1自然段加上标点。(3分)
(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明
________________________________________________________________________。(2分)
(3)概括故事内容，填空。(2分)
(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)
(1)给第4自然段加上标点。(2分)
(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)
(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为
________________________________；第二次“惊讶”是因为
______________________________________________________________。
(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)
五、习作百花园(20分)
一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín líng
(3)fú fū (4)tán dàn
4．(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A
5．示例：(1)广场上飘着五颜六色的
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇
点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。
6．示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。
(2)便翩翩起舞
二、7.略。
三、9.(1)无理寸步难行
(2)一个好汉三个帮
(3)人心齐
(4)意欲捕鸣蝉
(5)霜叶红于二月花
10．(1)× (2)× (3)√ (4)√
(5)×
四、11.(1)“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ”
(2)声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固
(3)让老母鸡安心孵蛋 二十一天
(4)老屋为别人着想，乐于助人。
12．(1)“ ， ， 。 ， 。 ” 。
(2)你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子
(3)学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
(4)④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。
五、13.略。
一、看拼音,写汉字。(12分)
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)
三、词语运用。(26分)
1.比一比,组词语。(10分)
2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4分)
(1)你的小心思,早就被我看穿了。( )
(2)子弹把这堵墙打穿了。( )
(3)小明穿着一双名牌旅游鞋。( )
(4)妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。( )
3.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。(9分)
(1)同学们把教室打扮得( )。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得( )。
(3)老师( )地说:“做了错事及时改正还不算晚。”
4.选出下列句子使用的修辞手法。(3分)
(1)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。( )
(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。( )
(3)农民伯伯说:“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。”( )
四、按要求完成句子练习。(4分)
1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)
2.农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)
3.我们应该明确学习态度。(修改病句)
4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
五、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)
1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。( )
2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。( )
3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。( )
4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。( )
六、根据课文内容填空。(3分)
1.一年好景君须记 ,最是 时。这句话的意思是: 。
2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称: 。
七、口语交际。(5分)
八、课内阅读。(7分)
1.根据短文内容填空。(3分)
2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“ ”画出来。(2分)
3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2分)
九、课外阅读。(8分)
第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲
1.本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣。(1分)
2.请概括出三次吃面情节的共同点。 (2分)
3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“ ”画出来。(2分)
4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2分)
5.请给短文起一个合适的题目:《 》。(1分)
十、习作。(25分)
一、可怜 打扫 诚实 颜料 服装 影子 告诉 规则 煤油 处罚 足够 丰收
二、mōu jǐ cèng jià chōng xuē
三、1.示例:欣喜 欢乐 交换 呼唤 平淡 谈话 功课 进攻 迷人 谜语
2.(1)B (2)A (3)D (4)C
3.高 爽 红 赤 彩 夺 绚丽 象 更 味 深
(1)绚丽多彩 (2)面红耳赤 (3)意味深长
4.(1)D (2)C (3)B
四、1.我想了解故事。
2.被农夫拖到自家院子里
3.我们应该端正学习态度。
4.小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。
五、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.√
六、1.橙黄橘绿 一年中最好的景色你要记住,那就是橙子泛黄、橘子青绿的时节
2.示例:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族
七、提示:说话语气要温和,语言要有条理,说明换书的理由。
八、1.铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟
2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
3.法国梧桐树的落叶。
九、1.孔融让梨
2.都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并且最后父亲都会告诉儿子一个道理。
3.不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
4.像孔融一样学会谦让,不要一心只想占便宜。
5.示例:荷包蛋
十、提示:首先要明确习作的主题:一件有意义的事情,关键词是有意义。然后回忆自己生活中发生的有意义的事情,选择一件来写,注意要写清楚事情的经过,自己的感受和看法等,突出意义是什么。最后,用词要恰当,句子要通顺。